2019年暑期征文初步统计
感谢大家的积极参与，截至目前暑假征文共收到41篇，具体统计情况及征文分组意向详见下表。如有遗漏和异议，请尽快向科研室反馈。
2019年8月30日
附：
1、2019年长宁教育学会征文三个主题：
第一组：围绕“长宁区教育综合改革特色试验区建设”16 个项目的论文、案例。
第二组：对长宁区“课堂工程”资源平台上获奖课程进行分析研究的论文、案例。
第三组：其他可以反映自己在教育教学改革等多方面探索、实践的论文、案例。
针对每组评选内容，每个组评出一等奖15 人，二等奖25 人，三等奖40 人。
2、2019年“上海市中小学幼儿园运用调查研究方法优秀成果评选”
序号 | 组室 | 教师姓名 | 文章名称 | 文章分组意向 |
1 | 语文组 | 季红 | 因“言”解“文” 以“文”明“道” ——《墨子·公输》教学例谈 | 第二组 |
2 | | 李家梅 | 浅谈初中语文记叙文语言赏析的解答方法 | 第三组 |
3 | | 施东红 | 让语文课堂上充满朗朗读书声 ——浅谈重视朗读环节提升教学效益 | 第三组 |
4 | | 王佳仪 | 反思“创新教育”的正确打开方式 | 第三组 |
5 | 数学组 | 刘婷婷 | 反思性教学在初中数学中的应用 | 第三组 |
6 | | 陈卓芸 | 初中数学课堂对学生直觉思维培养途径的探究 | 第三组 |
7 | | 侯玉娜 | 如何面对学生的“灰色”思想 | 第三组 |
8 | | 李一佳 | “互逆命题”的启发 ——平行四边形判定证明的教材教法研究 | 第二组 |
9 | | 陆晓霞 | 他把捡到的手机送给了我 | 第三组 |
10 | | 马俊 | 以思维地图为战术，优化几何证明思路 ——以2019年上海市中考数学23题为例 | 第三组 |
11 | | 王晓微 | 差异化视角下的中学班级管理研究 | 第三组 |
12 | | 张鹏梅 | 借助微课 促进理解 ——微课在初中数学作业讲评中的实践与思考 | 第二组 |
13 | | 张燕萍 | 数学课上如何渗透爱国主义教育的思考 | 第三组 |
14 | | 周莉莉 | 自己满意的一节课 ——14.7等边三角形 | 第三组 |
15 | 英语组 | 陆佳 | 八年级英语写作教学中有效利用学生标识语的使用错例进行教学的实践研究 | 第三组 |
16 | | 陆佳 | 浅谈批改初中生作文的方式与方法 | 第三组 |
17 | | 葛蓓菁 | 初中生假期英语小说阅读的指导 | 第三组 |
18 | | 庄晶晶 | “星期一综合症”在英语作业方面的呈现问题及其改进策略研究 | 调查类 |
19 | | 庄晶晶 | 浅谈初三英语学科的“五分钟默写”策略 | 第三组 |
20 | | 夏吟晨 | 感于心 悟为理 化为识 变为行 ——主题教育课之我见 | 第三组 |
21 | | 杨飞 | 从“心”出发 | 第三组 |
22 | | 熊懿珺 | 追问·培养问题化学习者 —以The Ghost Ship (Good English)一课为例 | 第二组 |
23 | 理化生 | 许春燕 | 初中化学教学中“以学定教”的实践与思考 | 第三组 |
24 | | 濮婷婷 | 倒y试管在初中化学改进实验中的应用 | 第三组 |
25 | | 濮婷婷 | 基于“学历案”设计初中化学复习课 ----以“气体制备”复习课为例 | 第二组 |
26 | | 顾怡 | 基于学科核心素养的初中化学课堂教学设计 ——以“测定空气中氧气含量”为例 | 第二组 |
27 | | 谢静 | 学好初中物理的三种重要能力 | 第三组 |
28 | | 龚云丽 | 浅谈视频资源设计的有效性 ——以牛津上海版初中《科学》第十二单元“宇宙与空间探索”为例 | 第二组 |
29 | | 龚云丽 | 敢于让学生“犯错误” | 第三组 |
30 | 政史地 | 朱宏兰 | 借助教师的体验 激发学生的思考 ——以“我的美国游”设计地理开学第一课为例 | 第三组 |
31 | | 朱宏兰 | 立足单元 关注生活 依托活动 ——有感于西延安教育集团肖婷老师《气温的变化与分布》一课 | 第二组 |
32 | | 蒋汉东 | 影视文化对初中历史有效教学的影响浅析 | 第三组 |
33 | | 潘亦晨 | 浅谈责任教育的缺失 ——从社会问题看家庭与学校的责任教育 | 第三组 |
34 | | 杨红丽 | 我和游戏辅导 ——以《认识自我》一课为例 | 第二组 |
35 | | 杨红丽 | 初中生性别特质对压力感知的影响的相关研究 | 调查类 |
36 | | 吴 洁 | 唤醒孩子内心的阳光 | 第三组 |
37 | | 徐惠华 | 借助历史条约培养初中学生集证辨据能力 | 第三组 |
38 | | 郑莹 | 创新“实践与探究”小组汇报学生点评形式 | 第三组 |
39 | 信劳组 | 周毅 | 电脑VS人脑 ——七年级信息科技开放性作业设计 | 第三组 |
40 | 艺术组 | 郑歆翊 | 浅谈洋务运动时期的中国音乐艺术 | 第三组 |
41 | 体育组 | 沈赞 | 耐力为主线的体育课设计对长宁区部分初中男生身体素质影响研究 ——以新万博网站九年级为例 | 第三组 |
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